Gmina Goleniów jako jedna z niewielu w kraju ma dwa kluczowe dokumenty: Diagnozę Systemu Edukacji i Wychowania na lata 2007-2017 oraz opracowaną na jej podstawie Strategię Rozwoju Systemu Edukacji na lata 2009-2018. Priorytetowe kierunki zarządzania w zakresie edukacji wynikają z diagnozy i strategii. Oba dokumenty są więc żywe i wykorzystywane w praktyce. Realizacja strategii oświatowej podlega stałemu monitoringowi, a sam dokument jest modyfikowany stosownie do zmiany realiów życia, w szczególności zmian w prawie oświatowym. Dzięki temu działania w zakresie oświaty są planowe i przemyślane, a efektem są liczne korzyści, w tym finansowe. Dla przykładu można podać, że tzw. „dokład” z gminnego budżetu do wydatków na oświatę spadł z 54% w roku 2010 do 45% w roku ubiegłym. To tendencja całkowicie odwrotna do obserwowanej w wielu gminach o wielkości i strukturze podobnej do gminy Goleniów, gdzie finansowanie oświaty stanowi coraz większą część gminnych budżetów. Warto podkreślić, że procentowy spadek wydatków na oświatę w gminie Goleniów nie odbywa się kosztem jakości, bowiem gmina hojnie finansuje wiele działań podnoszących efektywność działania szkół i przedszkoli. Pieniądze wydawane w gminie Goleniów są po prostu wydawane planowo i rozsądnie.
Konkurs przeprowadzony przez Ośrodek Rozwoju Edukacji był dwustopniowy. Pierwszy etap polegał na wypełnieniu ankiety konkursowej, po czym do drugiego etapu zaproszono samorządy mogące pochwalić się najlepszymi metodami zarządzania oświatą.
Pracę prezentującą goleniowski sposób na zarządzanie oświatą przygotowali wspólnie Janina Mucek i Przemysław Joppek z Wydziału Edukacji, Kultury i Sportu goleniowskiego UGiM. Goleniów znalazł się w gronie sześciu laureatów konkursu, obok Murowanej Gośliny, Bydgoszczy, Mosiny, Krosna i Poznania.
